2009年9月3日 星期四

[三重新芽課輔班]2009/08/03三重新芽課輔暑期戶外教學 親身體驗「知足」與「惜福」



郭丁榮師伯分享每個人體驗小主播的經歷與趣事。 [攝影:蔡建弘]


事件日期:2009/08/03

三重新芽課輔暑期戶外教學 親身體驗「知足」與「惜福」
◎ 陳佩雯 報導

三重區新芽輔導計劃課輔班在這次的暑期戶外活動,安排參訪慈濟人文志業中心、環保教育站親身體驗,讓小菩薩親自沐浴在人文清流中。



三重區新芽輔導計劃課輔班在六月份的課程中,設計全班集星星的比賽,只要在暑假前,全班運用團結合作的力量達到兩百顆星星的目標,便可以進行暑期戶外活動,有了這樣的吸引力,小菩薩們在平常的課程中會彼此提醒,最後達到目標。在這次的暑期戶外活動,安排參訪慈濟人文志業中心,讓小菩薩親自沐浴在人文清流中。

小菩薩們在期待著8/1這天的到來,此次總共有22位小菩薩及18位慈青學長與師姑師伯參與。距離早上的集合時間還沒到,便有一群小菩薩來到江柑師姑家集合,慈青學長陳婉婷忙著報到,陳姵君學姐則幫女孩子綁上辮子,在檢查彼此的服儀後,以「心中有愛,人見人愛」的靜思語,成為今天學員長與小菩薩間的默契。

◎見苦知福 發願惜福

慈濟人文志業中心郭丁榮師伯與小菩薩分享第三世界國家孩童的生活情況,中南美洲的街童,為了生存,靠著赤腳踩玻璃的表演換取收入。阿富汗的老爺爺帶著12位的孫子到山的另一頭採集野草果腹,想像難民營裡頭的營養餐,地球上每4.78秒便有一位孩童因飢餓而往生。

小菩薩阿勤在看完影片後說以後吃東西再也不挑食,小敏則說再也不要把食物丟掉了。丁榮師伯問小菩薩為什麼慈濟人在幫助別人後要說感恩;小芳則舉手回答說因為看見別人的苦,才知道自己是很幸福。見苦知福啟發悲心,讓課輔班的小菩薩感受到,即使自己的家庭不完整,但比起第三世界的孩童而言是很幸福的。

◎手指輕輕點 全球聽見大愛

丁榮師伯帶著小菩薩參觀大愛電視台的攝影棚,第一次看見攝影棚的樣子,小菩薩個個發出驚嘆的聲音,師伯叮嚀小菩薩們在今天參訪過大愛電視台後,回家都可以邀請家長一起收看大愛台,看大愛台的影響力除了提高收視率外,便可以吸引更多家的電視台來模仿,播放真善美的節目,把「善」成為媒體主流。

攝影棚的參訪令小菩薩感到新奇,大愛小主播的體驗更是讓大家覺得好奇,小菩薩阿廷分享坐在主播的位置上怕說錯話,所以很緊張,原來當一位主播是件很不容易的工作。

◎地球暖化 人人有責

上午的志業中心參訪時,除了讓小菩薩感受到知足與惜福的重要外,同時也提到全球暖化的嚴重性。午齋過後,帶著小菩薩來到環保教育站實際的體驗做環保。在環保站總共分成保特瓶區與錄影帶拆解區,小菩薩-小涵說:原來在環保站工作的師姑師伯這麼辛苦,保特瓶在壓扁前,要先把瓶蓋和塑膠環拆下,而且還要分顏色回收,才能製作出毛毯。小和則說少吃肉少開冷氣及騎腳踏車減少碳足跡可以防止全球暖化。而第一次陪伴小菩薩一起進行環保的志工魏俊名分享,實際做過環保才了解到,原來回收的過程如此細心與仔細,流了滿身的汗,心裡卻覺得很高興。

在回程的車上,小芳姊弟拿著塑膠袋裝車上的冷氣的舉動引起慈青學長的注意,在詢問之下小和說,因為家裡沒有冷氣,所以裝冷氣回家給阿嬤吹,雖然是令人覺得好笑的行為,但不難看出小芳姊弟對於阿嬤的孝順。

在人文志業中心的參訪,除了獎勵小菩薩在平常課堂間的團結與表現良好外,其實更重要的是藉由這樣的機會,讓小菩薩把善的氣息帶回家中,影響家裡的長輩,進而用大愛電視台所播放人間的真善美改變家庭的環境,即便生活清苦,但心靈卻充滿富有而快樂。


小菩薩細心的拆解保特瓶上的塑膠環,原來回收的過程如此細心與仔細,流了滿身的汗,心裡卻覺得很高興。。 [攝影:陳婉婷]



郭丁榮師伯分享每個人體驗小主播的經歷與趣事。 [攝影:蔡建弘]
郭丁榮師伯訴說著慈濟的歷史,讓小菩薩了解上人的悲心與願力。 [攝影:陳婉婷]

出發前婉婷學姊對小菩薩做前行的叮嚀。 [攝影:蔡建弘]



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2009年4月25日 星期六

[月刊509期]陪伴迎生命晨曦——三重慈濟課輔班



三重慈濟志工成立課輔班照顧弱勢家庭孩子,除進行補救教學,進而培養正確人生觀。攝影者:林炎煌

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陪伴迎生命晨曦    週六, 25 四月 2009


在經濟起飛的年代,與台北市只有一水之隔的三重
因交通、地利之便,成衣、玩具、鞋業等加工廠林立,
吸引許多中南部人來此打工、定居,尋找致富機會,
成了出外人打拚築夢的天堂。

數十萬人的奮鬥,造就了城市的繁榮。
有人掌握機會,卻也有人境遇不順。
大城市的小角落,隱藏著貧窮、單親、失親、隔代教養等家庭問題。
為了彌補家庭功能不足,三重慈濟人號召一群年輕志工,
每週兩天,一對一為弱勢孩子進行課後輔導,
除了提升課業能力,也在小小心靈播下善種
期待讓缺愛的孩子,得到心靈慰藉;
讓叛逆的孩子,獲得正向引導;
讓缺乏自信的孩子,找到前進動力

三重慈濟志工成立課輔班照顧弱勢家庭孩子,除進行補救教學,進而培養正確人生觀。攝影者:林炎煌
夜幕低垂,從台北橋一下三重,熱鬧的三和夜市早已人聲鼎沸,車流為之阻塞。然而就在夜市對街,幾家小吃店零星開業;轉進巷口,人聲漸歇。僅一路之隔,卻有截然不同的風貌。 

晚間七點多,走進巷裏一處二樓住家,長條桌旁已有幾位老師先到;孩子們或走路,或騎腳踏車,或由家長送來,近二十坪空間,坐了二十幾位孩子。「小朋友,我們來幫『字』找朋友!」老師在白板上畫了井字,中間寫上「風」,台下好多隻小手迫不及待舉起:「颱風」、「風格」、「風箏」、「風趣」,各式語詞紛紛出籠,不一會兒,八個空格已被填滿。

當國小部孩子熱鬧玩著填字遊戲時,樓下國中部的英語課也正如火如荼展開。「What’s your favorite TV program?」老師邊念邊寫,有孩子出聲譯成中文:「你最喜歡哪個電視節目?」接著,你一言我一語討論了起來。

關起門,將夜市的塵囂嘈雜隔絕在外,樓上樓下不時傳來笑語。這個乾淨樸素的空間是慈濟志工江柑的家,三重慈濟人為了照顧弱勢家庭孩子,所開辦的課輔班就坐落於此。在這裏,每個老師都帶著一個孩子,每個孩子也都有二十幾個老師共同陪伴。

超齡人生:女孩們的友情
激發孩子創作,也是帶動學習的方式之一。攝影者:黃秀花








活潑愛笑的小葳,經常人未到、聲先到。只見她蹦蹦跳跳進入教室,擱下書包、拿起書本,好心情全寫在臉上。

小葳的父母離異,她不曾見過媽媽,從小由阿公阿嬤帶大,在學校也形單影隻;直到去年六月來到課輔班,遇到了知心朋友小芸,才漸漸展露笑容。

「我們在『晨曦計畫』活動認識,一整天相處,很有默契!」小葳搶先說。
「是啊,一見如故!」小芸也俏皮回應。

「晨曦計畫」是北區慈濟大專青年學長會為三重、板橋等地的弱勢家庭子女所舉辦的課輔活動。除了平日課輔,每月一次在三重慈濟志業園區舉辦營隊,主要教導孩子學習正確的禮儀和生活觀念。

小葳和小芸都參加過第一梯次營隊,每週二和週三晚上又同在課輔班上課。看似高大卻稚氣未脫的小葳就讀小學四年級,個子較矮的小芸則是小六生,小小心靈相當早熟。

小芸的家境原本相當富裕,因父親揮霍成性及簽賭六合彩,賠掉房產,尚欠銀行一百多萬元卡債。兩年前父親因腦血管瘤病變,下半身癱瘓,母親每天辛苦揹著父親打理一切,讓小芸很早就見識到人世間種種磨難。

當知道小葳並無父母陪在身邊,小芸心中的憐惜感油然而生:「雖然我們家不好過,但起碼每天都可以看到爸媽,還是很幸福。」

小葳說:「小芸就像姊姊,很照顧我!」她常常湊在小芸身旁寫功課,假日時還會騎腳踏車找小芸玩;兩個小女生聯手畫了一幅名為「友情」的畫,為彼此的友誼留下見證。





遊戲規則:美加肯定

「我來上課啦!」外表很酷、話也不多的曉敏,雖然才小學六年級,但最初說話的口氣卻像個「大姊頭」。

父親因吸毒、偷竊入獄,母親亦染上毒癮;雙親離異多年,曉敏從小在外婆家長大,六歲後才和弟弟與阿嬤相依為命;半年前,姊弟倆由慈濟訪視志工帶來課輔班上課。

曉敏和弟弟小斌在班上常有些奇特舉動:曉敏總是緊抱書包上課,小斌則會鎖鉛筆盒、愛亂跑、言語充滿負面情緒、行為讓人難以掌握。

一開始,志工努力摸索相處之道:「他們是缺乏安全感,還是根本不想來上課?」課輔志工施文心暗忖著。

施文心畢業於師範學院,在學時參加慈濟大專青年社,常與弱勢家庭接觸。她發現小斌在大家看書、寫字時經常坐不住,直嚷著:「怎麼寫,都拿不到甲上啦!」後來知道小斌很喜歡某個卡通人物,便以卡通貼紙作為鼓勵;小斌因為老師的讚美和肯定,變得比較有榮譽心,只是喜歡走動的習慣還是很難改。

「我是國小老師,上課時我會尊重你,也請你要聽話。」任教於北市新和國小的特教老師黃怡潔,去年十月加入志工行列,為孩子的行為矯正注入一股助力。

教學經驗豐富的黃怡潔,上課第一天就跟小斌訂好遊戲規則——只要寫完功課,就允許他走動幾分鐘。接著,她準備了圖畫紙、彩繪玻璃等,讓小斌練習創作;沒想到他做得認真且投入。

「原來,小斌喜歡動手做東西!」黃怡潔恍然大悟,也透過小斌對「美」的喜好,引導他在功課上下工夫。

遇到小斌作業寫得不工整,她會提醒:「我若是你的導師,也會給『乙』。字不僅要寫正確,還要寫得整齊,才能得到『甲』!」「你長得那麼帥,字也要寫漂亮一點,對不對?」她讓孩子學著提高自我要求,漸漸做好情緒管理。

「每個孩子都有潛能,就看用什麼方法來激發!」黃怡潔說,像小斌這種自我否定的孩子,需要循循善誘;而姊姊曉敏屬於聰慧又有主見的孩子,跟她相處得先讓她鬆綁心防,再慢慢切入主題與她談心。「只要放大孩子的優點,適時給予肯定,孩子一定會表現得愈來愈好!」


志工責任:為孩子找目標
結束課輔活動,家長會前來接孩子回家。家長與志工相互配合,讓孩子學習成效更好。攝影者:林炎煌
現年十五歲、已是荳蔻少女的大瑄,是課輔班年紀最長的學員。「我常喊她『葉老大』,因為她在家真的是長女啊!」負責教導大瑄的志工郭伯亨說。

郭伯亨開始教大瑄時,她很不專心,慢慢引導才進入狀況;大瑄參加課輔近九個月,成績漸漸提升。「可能因為她的數學突然考得很好,被學校老師讚賞,讓她變得有自信,也找到奮鬥的目標。」

郭伯亨說,大瑄的資質不錯,只是過去課後乏人陪伴學習,主動性較低;課業成績表現不好,漸漸就放棄自己。今年暑假她將參加基測,「若表現正常,應該可以考得不錯,很有上公立高職的機會。」

說起大瑄,郭伯亨一方面自信滿滿,另一方面又擔心她臨場失常,就像將送自家小妹上「戰場」一樣。聽說大瑄為了減輕家裏負擔,想念公立高職建教美容科,郭伯亨努力幫忙搜尋學校資料;當他為了研究所考試不克前來課輔班時,也會請其他志工伙伴好好照顧她。

而教導宇柔的志工魏政新,亦有著「放不下」的心情。魏政新每週二都從泰山騎摩托車迢迢來三重,有感於宇柔內向又少與外界接觸,很多問題想不透,他便試著用「啟發」的方式,努力打破她的「不敢」與「不好意思」。

例如教宇柔寫功課時,他會拋出問題,讓她開口回答;雖然兩人常處於靜默和對看的局面,但魏政新寧可多等一會。

漸漸的,宇柔變得比較敢發言,回家時跟媽媽說:「好奇怪喔!為何學校老師教的,我聽不懂,但政新哥哥講的,我卻聽得懂?」「因為他很用心,只教你一個啊!」媽媽解釋說。

宇柔在魏政新的耐心教導下,成績大幅躍升,更是全課輔班中進步最多的孩子,讓志工很欣慰。


深耕人文:供多元養分
讓缺愛的孩子,得到心靈慰藉;讓叛逆的孩子,獲得正向引導;讓缺乏自信的孩子,找到前進的動力……志工在孩子們身上所要著力的,其實比課業輔導更深。

「我們希望教導出來的孩子,不僅學業成績有進步,更重要的是能活得健康、有智慧,有品德又懂禮貌。」負責企畫課輔班課程的慈青學長陳姵君說出志工的期望。

目前三重課輔班每週上課兩天——週二針對課業落後的孩子進行一對一輔導,部分國中部的學員甚至得由英文字母開始教起;週三則是所有孩子一起參與人文課程,相互交流學習。

陳姵君用心規畫一系列主題課程,包括讀繪本、寫成語、教作文及每週一句「靜思語」等,期望藉由活潑的課程,潛移默化孩子的心性。其他課輔志工也會提供點子一起帶動,如耶誕節時做卡片和薑餅人、農曆新年時寫春聯和教說吉祥話

豐富多變的內容,讓孩子常保新鮮感和學習樂趣。陳姵君說:「用寓教於樂的教學方式,孩子們學習最快,效果也最好!」

一年多來,孩子們能有明顯的轉變,最大功臣正是這批來自四面八方的志工。他們白天是學校老師、上班族、大專生或是研究生,晚上來到課輔班,大家發揮所長,有人帶動團康、有人教導課業,讓孩子們能吸收到不同的養分。

「孩子有需要、我有時間,為什麼不來?」負責為國中部上英語課的志工梁凱惠說。

在台北市擔任國小老師的范嘉麟,每次課輔班九點半下課後,還要趕回林口家中,為同樣就讀國小的孩子看功課;雖然總要忙到深夜,但他依然每週固定前來。

他說:「帶孩子最大的快樂並非來自金錢和名利,而是與他們真誠的互動;看到孩子進步,他們快樂,我也開心!」



教育本質:不看起跑點
江柑師姊陪伴孩子前往參與課輔班。攝影者:林炎煌

「到課輔班上課後,我認識了好多字,也學到很多好話!」讀小三的小睿,在家庭聯絡簿寫上這麼一段話;學校老師特地用紅筆圈起來,在一旁加註:「你是很上進的孩子!」

國二的小蘭也寫了一封信向志工說感恩:「以前的我常常沒有自信,沒有笑容,也不會體諒別人,但現在我有了自信、有了笑容,也會幫助家人與同學。就像一顆好的種子,正在慢慢發芽,我變得比以前更懂事了。謝謝江柑師姑將我們當成自己的小孩;也謝謝大哥哥大姊姊,雖然我不是您們的妹妹,但是您們依然努力、細心教導我。希望我長大後也有機會、有能力,能和您們一樣,作個手心向下的人!」

「縱然起跑點不同,只要肯努力,還是可以趕上的!」范嘉麟老師表示,課輔班的孩子雖物質條件不比台北市,但純真度可是大大超越。「台北的孩子大多擁有較多物質,卻容易彼此比較;課輔班的孩子很多人家裏沒有電腦,卻可以看到手足間和諧互動的畫面。」今年元宵節在三重燈會上,范嘉麟就看到大瑄和六個手足與媽媽手牽著手的溫馨畫面,其中,排行老四的子傑看到了他,還遠遠跑過來打招呼,讓他很感動。

「教育的本質是什麼?」范嘉麟有感而言,成績、分數當然重要,但更要緊的是讓孩子懂得尊師重道、孝敬父母,在生活上守禮守分,將來才不會走偏,而能成為有用的人。

管理學上有所謂「木桶理論」古人用木片箍成水桶,但木片有長有短,盛水時必須以短木片作滿水位的基準,水才不會漏出來,「延伸至教育,社會上不僅要有菁英分子,也要有人去照顧弱勢者。」特教老師黃怡潔說明:「如單親、家境不好或學習有障礙的孩子,給予他們充足的愛和教育,將之導向良善,如此他們也能像短木片一樣,成為安定社會的基本力量之一。」

慈濟人對於課輔班的孩子,懷抱的也是相同理念:不論孩子的成長之路是悲是喜,志工們都會一路守候等待;只要能多拉拔一個孩子、多挽救一個家庭,大家都將竭盡所能。

「晨曦計畫」企畫志工陳姵君說,每個孩子都像種子,只因烏雲遮住陽光,才會生長不好;「無論如何,我們都會陪伴在他們身邊,等待黑暗過去、陽光再現,一起迎接美麗晨曦!」

本文摘自《慈濟月刊》509



播下一顆善種子
撰文楊景卉(課輔班志工)
志工楊景卉陪伴孩子學習。攝影者:林炎煌

每次下班後趕到三重,身體難免疲憊,但當走進教室,看到孩子們天真的笑容,疲累感頓消。

課輔班孩子的年齡層分布很廣,我負責帶的妮妮就讀幼稚園大班;第一眼看到她,小小臉蛋配上炯亮大眼、甜甜微笑,十分惹人疼愛。

第一次上課時,妮妮還不太會念注音符號,6、7、8、9等阿拉伯數字也常寫反。為了讓她可以趕上同齡孩子,我陪她從最簡單的注音符號發音開始讀起,接著學習正確書寫。經過長時間練習,現今讀小一的她,已逐漸找到自信心。

「景卉姊姊你看,是一百分呢!」每當妮妮以撒嬌口吻展示成績單時,我心中就感到欣慰。最開心的是,她對學習產生了興趣。

我曾對妮妮說過甘肅「一公分鉛筆」的故事,當時她僅是靜靜看著我,我實在懷疑她能聽懂多少。但沒想到兩個月後,我竟在她的鉛筆盒中看到驚奇:「哇,好短的筆喔!」妮妮認真說著:「對呀!姊姊說要惜福啊!」

妮妮的媽媽曾跟我分享,妮妮告訴她:「在很遠的甘肅,有一群小朋友沒錢買筆,就是拿這麼短的鉛筆寫字,捨不得丟呢!」

聽到這段話,我剎時感到心情澎湃,原來上人所說的「種子」,就是這麼一回事!當初播種時,我並未預想這顆小小種子何時會發芽,如今這麼快就有了成果,怎不令我驚訝!

去年教師節,妮妮拿了一張小信紙給我,上面用注音寫著:「景卉姊姊,祝你教師節開心!」看到這張小紙條,我在心底大聲吶喊:「她終於可以完整寫下一個句子!」

就算我沒有在她身旁,妮妮依然可以辦得到,這不是最大的進步嗎?望著她純真的面容,我流下了眼淚,那是快樂的眼淚啊!

世界上還有很多家庭需要被幫助,我能做的只是一小部分;我相信還有很多人願意盡力去扶助弱勢的孩子。只要大家心念一致,就有機會改變更多的家庭,讓更多的孩子走向康莊大道。


◎資料來源:
http://www.tzuchi-org.tw/index.php?option=com_content&view=article&id=972%3A2009-07-01-09-49-39&catid=135%3A2009-05-21-05-44-53&Itemid=490&lang=zh


攝影者:林炎煌


【走入弱勢家庭】看見台灣阿母 硬頸精神

人文志業首頁 / 慈濟月刊 / 第509期
【走入弱勢家庭】看見台灣阿母 硬頸精神


◎撰文‧黃秀花  攝影‧林炎煌
即使靠著一雙手獨撐家計,日子過得比別人辛苦,
但她們安於艱苦、勇於承擔,發揮硬頸精神,認命不怨命;
更以身教引領孩子積極向上、
努力走出人生困境……

玉鳳阿嬤:
好環境才能學習好榜樣
「兼父職、代母職」,
拚老命工作扶養兩個孫子;
談起對孫子未來的期望,
阿嬤說:
「要正正當當做人,
不做危害社會的事。」

就跟很多父母一樣,玉鳳阿嬤對於離鄉背井的兒子,其實並無多大要求,只期望他能認真做事、守本分做人即可。
兒子從故鄉來到三重,最初確實很勤奮工作,從事裝潢幾年後,累積了一點積蓄,還娶妻生子,讓阿嬤很放心。
不知何時,一切的美好突然變了調。兒子工作不順,又受朋友引誘,學會吸毒;更糟的是,連媳婦也深陷毒癮中。
「好幾次都說要戒,就是戒不了……」阿嬤曾眼見兒子毒癮發作,不停抖動、撞牆,任她怎麼抱都抱不住;傷心難過之餘,她百般勸阻,奈何就是喚不回兒媳的清醒。
後來,兒子的毒癮日益加重,又沒錢買毒品,最後因偷竊而鋃鐺入獄。
玉鳳阿嬤揹起了行囊,從南部鄉下搬來三重,一肩扛起照顧兩個孫子的責任。
初來時,看到四歲的孫子小斌,她差點哭出聲:「我幫他洗澡,看見他的背部整個凹陷,瘦得只剩下一排骨頭,邊洗邊掉淚!」
為了養活兩個孫子,阿嬤去建築工地當小工。但因搬不動水泥等重物,經常被師傅罵,只好改做縫紉;直到景氣轉差、工作量變少,她才經人介紹做清潔工作。
「做什麼都可以,只要能養活我們祖孫三人,多辛苦都無所謂!」阿嬤說,她在鄉下長年耕種,早練就了一身強健體魄;來到台北,受限於沒有特殊專長,有工作做就不錯,實在沒什麼好挑剔的。
阿嬤養孫,內外難兼顧
每天送兩個孫子出門上學後,就是阿嬤的工作時間。她騎著摩托車跑遍大台北地區,最遠還騎到迴龍、桃園一帶幫忙打掃,一趟路就要一個多鐘頭車程。儘管如此,她不放棄每一次工作機會,希望能多掙一點錢,讓孫子過好日子。
阿嬤幾乎全年無休,每天連趕好幾家打掃,賺取每小時兩百元的收入,就連晚上和週末週日也照做;整天在外勞碌奔波,難免無法顧及家中的兩個孫子。
幾年前,孫女曉敏因為好奇,在學校拿了同學的東西,被老師發現;當時阿嬤狠狠打了曉敏一頓,直到她保證以後絕不再犯為止。後來阿嬤多次試探,故意把錢放在顯眼處,如電視機旁、房間桌上,還好曉敏就真的不再亂拿,這才讓她安心。
此事讓阿嬤警覺到,要多留意孫子們的行為,絕不能縱容,否則他們很可能會走偏了。
除此之外,她也很掛慮孫子的學業問題。曉敏功課還好,只有數學較不行;但小斌的功課就很差,尤其數學和英語,功課也不好好寫,讓她很頭痛。
雖然阿嬤有小學學歷,寫字和算術還可以,但要教兩個孫子,自覺程度不夠;況且她不常在家,也難以督促孫子們的功課。想讓他們補習,惦量每月的收入要繳房租、水電費,還要供應兩人讀書及日常開銷,實在所剩不多!
慈濟志工楊品良曾在營隊中擔任曉敏的隊輔,了解這一家人的處境,很想幫忙,但阿嬤堅持不肯;於是他認曉敏作為乾女兒,幫忙繳付一點學費。
聽說阿嬤為孫子的學業問題很苦惱,他想到江柑所成立的課輔班,於是詢問阿嬤的意願,獲得欣然同意:「慈濟課輔班免費,還有很多有愛心的大哥哥大姊姊在帶,我很放心!」
指望未來:正當做人
自去年暑假起,就讀小六的曉敏和小四的小斌開始到課輔班上課。兩人從最初的冷漠、散漫、不肯配合,到後來逐漸願意守規矩、有榮譽感、能融入團體,成績也大有進步。這些轉變,阿嬤全看在眼裏,覺得很感恩。
「我希望他們能學到好榜樣,結果真如我所願!」阿嬤說,慈濟課輔班是很好的學習環境,現在兩個孫子都變得很貼心;曉敏會幫忙煮晚餐,小斌也會幫忙倒垃圾,愈來愈成熟懂事。
如今,曉敏的數學成績快及格了,小斌的各科分數也提升不少,上學期國語總平均還拿到「甲」,寫字也工整多了,讓阿嬤很滿意。
談起對兩個孫子未來的規畫,阿嬤抱持務實想法。她認為曉敏能讀書,以後可以半工半讀上大學;小斌喜歡動手做東西,她會鼓勵他往技職領域發展。不過,她最終的期望,還是孫兒們能正正當當做人,不要做危害社會之事。
歲月催人老。六十一歲的玉鳳阿嬤,不可能永遠有體力騎車到處奔波打掃,因此她常語重心長叮嚀孫子:「阿嬤在老,你們在長大,我不能照顧你們一輩子……」
善於藉機教育的她,每月第二個週日上午都會空出時間,帶著兩個孫子到慈濟環保站做資源回收。因為她知道小斌最欠缺的是「定性」,而曉敏喜歡玩,又愛吃零食,希望藉由做環保來磨練小斌,也讓曉敏懂得「惜福」。
有次,當小斌碎碎念說著:「踩寶特瓶很不好玩,還要先打開瓶蓋,很臭呢!」這時,阿嬤馬上糾正:「做事情本來就要一步一步來,這是『規矩』啊!」
已屆耳順之齡,本該是享福的年紀,但玉鳳阿嬤卻「兼父職、代母職」,勞累筋骨,拚了老命工作,決心靠自己的力量扶養兩個孫子。
這分刻苦耐勞、堅忍不拔的精神,讓人敬佩,也是「硬頸」的台灣阿嬤典範!

金枝阿母:
願當粗石 不怕磨
丈夫過世後,她頓失靠山,靠兩份打掃工作撐持家計。她告誡孩子:職業無貴賤,要做正大光明的事,「即使從事清潔工作,我也做得很快樂!」
出身貧苦家庭的金枝,故鄉在雲林台西,國小畢業後,她到三重成衣廠當女工;後來轉任餐廳服務生,認識同樣來自雲林的男性領班,兩人日久生情,兩年後結為連理。
婚後,丈夫改做廚師,收入穩定,一切看似美滿,直到她懷了第四胎,生活漸為吃緊。
么子出生後,金枝為了貼補家用,拿手工回家做,又利用夜間到豆漿店打工。「我們一個上白班、一個上晚班,領有兩份薪水,日子過得還不錯。」詎料,五年前丈夫生了一場大病,從此家庭大亂。
「我沒想到,他的病一發作就這麼嚴重!」金枝說,丈夫的身子一向健朗,然而一病倒,糖尿病、高血壓、敗血症等都來了,實在讓人措手不及。
「他被送入加護病房,前後在醫院住了二十三天。」金枝說,那段日子她幾乎天天以淚洗面,也無法兼顧家中四個孩子;幸好兒女們都很乖巧,能自理家務,讓她無後顧之憂。
丈夫這一病,家中經濟立刻陷入困境,醫院社工於是轉報慈濟。當訪視志工前往家訪,孩子因為爸媽都在醫院,擔心壞人闖入,遲遲不敢開門。志工連續去了三次,才有人應門。
丈夫住院期間,金枝隨侍身旁照料;出院後,每週回診外加洗腎三次,她都要陪同。直到丈夫病況趨穩,每個月回診一次,也轉至附近診所洗腎,她才放心去找工作。
最初,透過介紹從事清潔工作,但為了照顧丈夫,總是做了又停、停了又做,收入不穩定;幸而長女和次女孝順又上進,為了貼補家用,兩人從高職起便半工半讀自籌學費。
孩子的改變,媽媽的信心
慈濟志工接引兩姊妹參加「慈濟暑期青少年成長營」,兩人大受感動,進而成為慈濟少年團體的一員;後來,次女又報名參加隊輔訓練,幫忙帶了三梯次營隊。
受兩位姊姊的影響,三女宇柔對慈濟也有好感,去年暑假,訪視志工陳玉蘭向金枝提議,讓宇柔去上慈濟課輔班,母女倆幾乎異口同聲答應。
「課輔志工免費一對一教學,這麼好的機會,我是求之不得啊!」金枝說:「若到外面去補習,每個月要花費多少錢?這是我們難以負擔的。」
宇柔去了課輔班後,成績進步神速。金枝說,以前早上起床,宇柔常因睡不飽而大哭,但自從去了課輔班,即使不是考試期間,她都會看書到十一點才就寢,知道要用功了。
以往叫她做事,總是拖拖拉拉,如今她比較能體諒家人,會主動幫忙做家事。
可能因為少與外界接觸,宇柔從小就很內向,曾經她站在講台上,含糊講完自己的名字後,接著就羞怯得哭了。現在她最大的變化是比較不怕生、敢接觸人群,還敢站上台開口說話。
她常會談起課輔班的情形,哪個同學跟她最好、哪個同學很頑皮、喜歡哪個老師、哪個老師住得最遠等……
金枝表示,宇柔與慈濟人長期相處後,思慮變得比較成熟,也更有慈悲心了。當她發現住家附近一對老夫婦以拾荒維生,生活過得困苦,就跟媽媽說:「我們把家裏的蔬菜水果,拿一些給他們好不好?」
知道家裏經濟不好,宇柔平常很節儉,不挑嘴,也不會要錢花用;現在要到課輔班上課,必須搭乘公車來回,才會帶個幾十元出門。
「我很感謝慈濟,讓我的女兒成長很多!」金枝說,宇柔的改變,使她更有信心讓么子小安跟著去;若她自己有空,也會前往課輔班幫忙照顧其他孩子,聊表心意。
耐得住磨,彎腰當身教
去年底丈夫往生,才四十二歲的金枝雖認命,卻不怨命;對於逆境,她自比是一顆「粗石」,不怕被磨;相信磨久了,終有一天會變成「鑽石」。
她也不讓孩子變成溫室花朵,反而希望他們能多接受磨練,因為,「家窮,孩子本來就要『認分』!」
如今,長女高職畢業後在加油站工作,準備繼續升學;次女讀高職,下課後到火鍋店打工,一天只能睡四個小時,卻毫無怨言。
而她自己則做了兩份打掃工作,其中一戶雇主是慈濟人,很體諒她,只要家裏有需要,她可以隨時請假;雇主家九十多歲的阿公也很疼她,總是對她說:「事情忙完了,就早點回家照顧孩子吧!」
「我走到哪裏都碰到好人,能不感恩嗎?」金枝說,雖然她每月賺錢不多,付完房租後所剩無幾,還好兩個女兒都很勤奮,會幫忙打工貼補家用;而慈濟和政府也有補助,才使一家人的生活沒有困難。
「沒學歷,腰就要彎得下去!」金枝說,雖然丈夫過世後,她就像失去了一座靠山;但日子過得再苦,她也會好好活下去。
她也鄭重告誡孩子,職業本無貴賤,只要不偷不搶,做正大光明的工作,就不用怕難為情。「即使從事清潔工作,我也做得很快樂啊!」
如今,金枝不但省吃儉用,讓全家都加入慈濟會員,還利用餘暇踩著腳踏車幫忙志工陳玉蘭收善款。她希望,有朝一日能受證成為慈濟委員,為社會付出更多。

【幕後推手】園長江柑的尋人故事

人文志業首頁 / 慈濟月刊 / 第509期

【幕後推手】園長江柑的尋人故事

◎撰文‧黃秀花  攝影‧林炎煌
缺乏父母關愛的孩子,她心疼;
外籍配偶的孩子,她關懷;
玩心重的孩子,再難找她也找來上課……
在孩子與志工眼中,古道熱腸的課輔班園長江柑,
就像阿母與阿嬤,總是給孩子信心,也讓志工感心。

提起三重課輔班成立的因緣,慈濟委員江柑說,是因為一位自閉症的孩子。
三年前,江柑在三重慈濟志業園區擔任青少年成長班隊輔時,聽慈善訪視志工說有位學員的弟弟就讀國小六年級,有自閉傾向,總是蒙著棉被躲在家中,不與外界接觸。江柑因此經常打電話關心這位學員,從中了解弟弟的近況。
後來,這對小姊弟的母親往生,江柑和其他志工前往慰問,跟弟弟阿祥第一次接觸,開始居家關懷。
一次,江柑覺得時機成熟,打電話問阿祥,是否願意跟著志工去愛心教養院關懷老人?沒想到一向排拒外人的阿祥,竟一口答應。
看著阿祥課業成績落後,江柑請三重訪視組核心幹部王靜慧幫忙,找來就讀輔大數學系的慈青蘇建凱為他課輔。
江柑將先生自營會計師事務所的二樓提供出來當教室,初時只教阿祥一人,後來又有另一慈濟照顧戶的兩名子女也來上課;但她覺得空間還很大,可以多找一些孩子來,而慈青們也承諾全力支援,就這樣陸續又有多名照顧戶孩子前來,迄今共有三十一位。
尋師資、找孩子,起頭難
「萬事起頭難啊!」江柑說,原先她並沒有料想到會有這麼多孩子需要課輔;當人數大增,又沒有那麼多慈青可以支援時,只好到處「尋人」。
只要碰到熟識的慈濟志工,她就問:「你家有少爺或千金可以來幫忙上課嗎?」遇到住附近的大專生,她也大膽邀約;還把腦筋動到在營隊中認識的畢業慈青,甚至會計師事務所往來的客戶,她都沒放過。
「開口,就有機會!」江柑強調,只要她開口,對方幾乎都不會推辭。其中,她工作經常往來的土地銀行,一下子就來了六位行員,最讓她振奮。
「看到他們,我整顆心就安了!」江柑說,課輔班自二○○八年二月成立,土銀志工六月就來報到,「他們就像是強而有力的後盾,讓我不再心慌!」
課輔班成立後,江柑必須事事關照。遇到老師沒空來,得趕快找人填補;有孩子偷懶,她就打電話追蹤,有時還要親自上街找人。
曾經有位泰籍配偶的女兒小彤,放學後跟著同學四處遊蕩,連父母也不知孩子蹤影。江柑為了找她來上課,先是騎摩托車到市場繞,之後又到她家附近的公園尋找;找到人,還要苦口婆心勸孩子回來上課……
另一位女孩小葳是隔代教養,江柑心疼她缺乏父母關懷、祖父母身體又不好,對她百般照顧,總是幫她綁頭髮,叮嚀著:「動作要文雅,要有女孩氣質。」
當小葳被同學欺負,江柑的肩膀總讓她能盡情哭泣;遇到學校開學,她又代表出席家長座談,把小葳當成自家孩子看待。
家住課輔班附近的小睿、小寰和妮妮三兄妹,印尼籍母親偶爾會去西裝店打工;當媽媽趕不及接小孩放學,江柑便來到學校門口等待。看著五十六歲的她,牽起七歲妮妮的小手一齊過馬路,就宛如一對祖孫。
江柑家也經常成為三兄妹的課後安置處,讓他們在這裏寫功課、一起吃中晚餐。「她的娘家遠在印尼,我們住得近,我的年紀夠當孩子的阿嬤,照顧他們母子是應該的。」
像媽媽、像阿嬤,看頭尾
「說她是大善人,一點都不為過!」課輔志工李欣瑤如此讚歎江柑:「當初會來幫忙,就是被師姊的『母愛』精神所感動。」
另一位志工盧亞凡,負責教的是小彤,當她得知江柑為了找小彤來上課,曾鍥而不捨到處尋覓,「那種耐力,真是無人可比!」
負責教國中部的志工陳昱勳說,他帶的男孩宗翰相貌斯文,在學校功課卻是全班倒數第一,問他問題總回答「不知道」。明知他常敷衍了事,但江柑還是不放棄,總是給孩子信心,教他一定要來上課,現在成績總算漸有起色。
「我不敢說宗翰的進步是我的功勞,應是師姑多所鼓勵,才讓他願意奮發向上。」陳昱勳說。
對於孩子,江柑也不僅看表面,而是從不同角度觀察;即使未親自參與教學,但每週二和週三晚上,她一定會「巡頭看尾」,對孩子的動靜和行為,瞭若指掌。
「來課輔班的每個孩子,我都拜訪過他們的家,有充分的掌握。」江柑說,就拿小葳來說,她看似愛發表意見,其實內心有缺口,從她上人文課程時在卡片上寫著:「希望阿公阿嬤健康、長命百歲!」即可窺見她心中最擔憂的,就是祖父母的健康。
「她用堅強的外表,掩飾內心的脆弱。」江柑說,小葳雖然樂觀、活潑,但有時太愛表現,反而讓同學們看不慣;因此,她常提醒小葳要懂得「藏鋒」,會的題目不要一直搶答,要留點機會給別人,才能贏得友誼。
「我帶孩子的『手勢』一向很好,孩子跟著我不會變壞;但要變好,就要跟著江柑!」慈濟志工楊品良說,江柑就像是電影「真善美」中的家教老師,充滿愛心。
「江柑的心量很寬!」訪視志工陳玉蘭說,當初阿祥是她負責關懷的對象,但後來江柑主動承擔,為他開了課輔班,還把自閉的他帶出家門學習付出;如今升上國二的阿祥已能與同學打成一片。「阿祥的轉變,她功不可沒!」
聽到大家的讚美,江柑直稱不敢居功:「要成就一件事,得靠很多人的力量才能達成。」對於訪視志工默默推動,促成那麼多慈濟長期照顧家庭的孩子來上課,她表達感恩。
「因為有他們,我才能揮灑自如,就像靠山一樣!」江柑說,訪視志工深入案家,關懷家長、鼓勵孩子,是陪伴弱勢家庭孩子的幕後功臣。
「每位來教學的課輔志工,都很優秀、很有心!」江柑逢人就誇讚課輔志工,他們來自三重、新莊、板橋、泰山、林口、淡水、木柵等地,路途遙遠,有些人結束課輔回到家,已超過晚上十一點,卻持續付出將近一年,甚至帶同事、同學、朋友一起來,「我打從心底佩服這些年輕人,實在不簡單!」
最近,聽聞又有孩子要來課輔班,江柑的眼睛立刻亮了起來。她又要開始尋找有愛心又肯奉獻時間的有心人加入團隊,一起為陪伴弱勢家庭孩子而努力。

遇見今生的媽媽◎撰文‧阿民

我從小就跟年紀很大的父親相依為命,媽媽為了錢跟我爸在一起,生下我不過是一場交易,因此我從未體會過「母愛」。
年幼的我,上了小學成為同學的欺負對象,嫌我身上又臭又髒,笑我只有老爸爸,沒有媽媽。我在心中埋下憎恨,恨那些恥笑我的人,也恨那個生我又不要我的母親。心中的恨意不但沒有隨著時間慢慢淡去,反而更旺盛。
因緣際會,我和慈濟有了接觸。第一次是在國小五年級,我們家因為鄰居疏忽而失火,不得已暫住朋友家。當時有一群「慈濟」志工來我們家關心,還送水果來。我心想,這群非親非故的人送我們東西,還不是想標榜自己有多好心,想藉由幫助我們、成為我們的恩人,讓自己更加不可一世。
受人幫助,我心裏沒有感恩,只有複雜的情緒。但大概我跟慈濟有緣吧!十七歲時,又讓我跟師姑師伯相遇。
那時家裏因為繳不起電費而停電,居住環境又亂。慈濟人站在門口叫我的名字,我非常不高興,心想:又是你們這群「善心人士」要來可憐我們!但我強迫自己對他們笑,心中卻是百般希望他們不要再出現。
之後,那群師姑常常不厭其煩找我聊天,特別是江柑媽媽。她對我家付出很多,不但幫忙解決環境問題,也幫忙處理水費、電費等,還帶我參加慈濟少年團隊,認識許多和我年紀相仿的人。
現在我從完全不願接觸他人,轉變成希望能認識更多人,一起分享快樂的事情。雖然我仍有許多不成熟的地方需要改進,但我已不再活在過去的黑暗中;我會慢慢找出人生目標,完成自己的夢想。
和江柑媽媽認識兩年多,一直受到她的照顧。原以為這輩子不會過母親節的我,因為她的出現,讓我有機會在這個日子送她蛋糕。如果這世上真的存在著投胎轉世的輪迴理論,那我想自己一定是投錯胎了,在今生遇見了原本才是我親生母親的江柑媽媽。
她常常囉唆個不停,打電話叫我回家吃飯,讓我感受到這輩子從未有過的母愛,我想這就是「有媽媽的感覺」吧!
很謝謝江柑媽媽無怨無悔為我付出,我也要向她說聲對不起,我的怪脾氣常讓她傷心,有時候還常說些沒大沒小的話;那些話都是無心的,請媽媽不要在意。
媽媽常跟我說:「至少你四肢健全,可以幫助別人。」參加慈少也讓我知道,世上有很多比我不幸的人,他們可能連一點援助都沒有,有些人可能得在教養院過一生;所以我應該要更振作,做個有用的人回報社會,不要讓長期關心我的人失望。

這裏有我對兒子的愛◎口述‧李欣瑤(課輔班志工)整理‧黃秀花

那年,正是我人生的低潮期。忍痛揮別婚姻,也宣告必須離開三歲的兒子,心裏真的好痛。
由於我在銀行服務,與開設會計師事務所的江柑師姊經常有業務往來。當師姊得知我的遭遇,每次來銀行辦事時總會對我投注關心;漸漸的,我也願意對她敞開心懷,宣洩心中苦悶,甚至抱著她痛哭。
痛過、哭過後,我自覺不能再悲傷度日,總要勇敢踏出第一步,才能夠重生啊!
當師姊邀我參加「社區愛灑」運動,我馬上答應;從二○○七年八月起,每週三開始跟著慈濟志工進行居家訪視關懷。過程中看到許多失親、家貧、隔代教養等家庭,我除了心疼,有時也不免反觀自省,發現自己其實沒那麼悲慘。
一段時日後,江柑師姊向我提及,三重地區有很多弱勢家庭的孩子需要人幫忙輔導功課,詢問我是否有意願承擔?
當下我立即允諾。對我來說,對兒子的虧欠始終盤據內心;能夠加入課輔班,正好可以把我的愛適足發揮,也算是移情作用吧!
不知是否因緣巧合,我分配到的課輔對象,恰好是來自單親家庭的湘菱。初接觸時,湘菱有點害羞,說話總是小小聲;但幾次相處下來,她逐漸卸除心防,開始對我聊起學校的種種。
從談話間,可感受到她是個「好強」的孩子。像是學校跳繩比賽,她利用每節下課練習,只為了拿到全班第一;為了集滿二十公里的健走紀錄,她花很長時間累積;盡其所能嘗試各類競賽,諸如:查字典比賽、直笛吹奏、午餐小幫手、課業小老師……等,真是個優秀的孩子。
反倒家庭的部分,她比較少提。我當然能理解,從小母親就不在身邊,成長過程中只有父親和阿嬤相伴;失去一方的愛,在她內心應該會烙下一道很深的傷痕吧!
湘菱曾對我說:「媽媽不要我了!」這句話深深觸痛了我,也好似說中我的心事。儘管當初離開兒子是不得已,但也讓我對兒子又愧又羞……就像現在面對湘菱,我如何用她聽得懂的語言,告訴她如何看待母親的離去?
想了半天,我告訴她:「其實,媽媽是愛你的,只是某種原因不得不離開你……」
我不知才十歲大的她,是否聽得懂我的話;但起碼這樣說,我心裏會好過一點。也希望把更多的愛給她,以彌補她沒有母親在身邊的缺憾。
而對於我自己的兒子,雖然無法天天見面;但慶幸在我痛過之後,就覺醒必須把他導向「善」的磁場,讓他有健全的人格發展,才是根本之道。
幾年前,我開始帶著兒子參加慈濟活動,前年我們母子還一齊報名參加親子營隊,結果大受感動,母子感情更為加溫。
如今每次跟兒子碰面,我會向他分享課輔班的心得,希望他能見苦知福;同時也讓他了解母親平日所做的是有利社會之事,期待有朝一日,母子倆也能攜手共行好事。

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