中和區新芽課輔班歡歡同學，對環境、老師熟悉之後，常常提早到達教室幫忙，或是安安靜靜的看著故事書。[攝影者：林文質]
謝謝老師 我愛妳
「大家好，我是浩子，我是阿翔，我們是浩角翔起，歡迎收看小小主播。」新芽課輔班的孩子怎麼會出現在螢幕上，而且是在大愛電視臺的「小主播看天下」節目中？
「新芽課輔」是由一群慈濟訪視志工和慈青學長們，利用每週四晚上為照顧戶的孩子進行課業輔導。2013年8月29日，在新北市中和區慈濟雙和聯絡處舉行第七期圓緣活動，共 有三十位工作人員和二十二位新芽同學參與。
圓緣活動中，回顧孩子在暑假期間所錄製的「小主播看天下」影帶。大家目不轉睛地盯著螢幕，時光彷彿回到暑假期間自己當小主播的那段緊張時刻。
◎我也可以是小小主播
在兩個月的暑假期間，志工和課輔老師為孩子們設計不同的活動，「小主播看天下」是其中的一個單元，讓孩子們嘗試當個小主播來播報新聞。考量到孩子可能因為家庭環境的關係， 或者是跟同儕之間的互動不佳，而顯得比較沒有自信。課輔老師蔡雅柔表示：「為了建立孩子們的自信心，可以表現自己，因此，同組的老師們共同籌劃這個活動。」
老師原本想從網路上尋找資料，卻搜尋不到任何現成的新聞稿；於是，蔡雅柔邊看節目邊打逐字稿，再編輯成適合孩子們的講稿。「因為我們並沒有那麼專業，所以就編輯成我們可以 用的稿子。」有了文字稿，接著就是孩子們的努力練習了。
當初告訴小朋友要做這個活動時，他們都很害羞，一直說不要、不要，還推說「下個禮拜不來上課了」。但是經過幾次的練習，老師們發現孩子愈來愈認真，時常拿著新聞稿不斷地念 誦；看到孩子們的改變，志工和老師們開始為孩子準備比較正式的服裝。錄影的那一天，經過巧手打扮，孩子們看到自己跟平常不太一樣造型模樣，對活動產生了興趣，就更加有信心 地投入。
當正式站上主播臺時，雖然同學們顯得有些緊張，而播報時有NG重來的狀況出現，但他們願意嘗試不同的挑戰。孩子們的表現，讓志工與老師們覺得，實在是「勇氣可嘉」。
「老師跟我們說要放輕鬆，不要想太多，講稿念熟一點，這樣子才可以比較順。」雯雯同學分享自己從有點害羞跟緊張，經過反覆地練習，錄製時表現良好，才鬆了一口氣；也體會到 當電視主播真的不容易。「我們是播報給同學看，電視臺主播是播報給全臺灣的人看。」
藉由舉辦「小主播看天下」活動，以境教來引導孩子平常多注意自己的服裝儀容和做人處事的方法，更期望孩子們勇於表達和擁有自信心。
◎謝謝老師 我愛妳
老師以年級來分小家，分別為知足（國中以上）、感恩（國小四年級到六年級）和善解包容（幼稚園到國小三年級）三個小家；大家用手搭起拱門歡迎新成員加入。暑假結束後，新學 期就要開始了，課輔班的孩子們也跟著要換「小家」。
中和區有二十幾位課輔老師和志工，利用每星期四晚上的時間陪著孩子做功課，傾聽他們的心聲；孩子從一開始的敏感、怕生、好動，漸漸地對環境、老師熟悉了，甚至願意提早到教 室幫忙排桌椅，也可以安安靜靜的完成自己的功課，這都是師長和志工一點一滴持續努力付出的成果。
大學時期曾參與慈青（慈濟青年聯誼會）的羅曉雯，畢業後進入社會工作，利用下班時間，回到中和區承擔課輔老師，陪伴孩子。她表示：「這是我做得到的事情，在慈青的時候帶過 一些營隊，常與小朋友互動，所以蠻熟悉的。」
雖然一個星期只有一個晚上，但在陪伴歡歡的過程中，曉雯發現只要用心關懷陪伴，孩子真的會改變。「歡歡是一個情緒比較不穩定的孩子，如果不小心踩到地雷，她會用哭泣的方 式，或者表現出比較極端的情緒。」曉雯老師察覺到歡歡從剛來時沒有耐心、靜不下心來寫功課，到現在能按時將作業完成，已經進步很多了。
當孩子穩定到一個程度，曉雯認為應該換別的老師來帶。「讓她接觸不同的老師。「如果固定一個老師，這樣子她比較不敢去接觸新的人事物；換老師是希望歡歡能接觸不同的教學方 式，讓心胸更開闊，接受一些不同的做法。」在這裡，老師們以團隊的方式來照顧、關心每一位孩子，隨時做好補位的工作。
曉雯老師的話剛剛說完，歡歡靜靜地走到曉雯老師身邊，給她一個大大的擁抱，輕輕地說：「老師，我愛妳！謝謝老師陪伴我。」現在的歡歡常常提早來到新芽課輔班，除了幫忙之 外，就是靜靜看著故事書。「因為書本裡面有很多知識，有很多道理。」升上國小四年級，歡歡帶著老師的祝福，也升上了感恩小家。
在新芽課輔園地裡，老師很用心地在孩子心中灑下一顆好的種子，如同《靜思語》中的一句話一般──「用媽媽的心愛別人的孩子，以菩薩的智慧教導自己的孩子。」每一個孩子都不 一樣，志工和老師們用愛心、耐心來陪伴慈濟照顧戶的孩子，希望孩子們能更有自信、更勇敢的去面對未來的人生。
「新芽課輔」是由一群慈濟訪視志工和慈青學長們，利用每週四晚上為照顧戶的孩子進行課業輔導。2013年8月29日，在新北市中和區慈濟雙和聯絡處舉行第七期圓緣活動，共 有三十位工作人員和二十二位新芽同學參與。
圓緣活動中，回顧孩子在暑假期間所錄製的「小主播看天下」影帶。大家目不轉睛地盯著螢幕，時光彷彿回到暑假期間自己當小主播的那段緊張時刻。
◎我也可以是小小主播
在兩個月的暑假期間，志工和課輔老師為孩子們設計不同的活動，「小主播看天下」是其中的一個單元，讓孩子們嘗試當個小主播來播報新聞。考量到孩子可能因為家庭環境的關係， 或者是跟同儕之間的互動不佳，而顯得比較沒有自信。課輔老師蔡雅柔表示：「為了建立孩子們的自信心，可以表現自己，因此，同組的老師們共同籌劃這個活動。」
老師原本想從網路上尋找資料，卻搜尋不到任何現成的新聞稿；於是，蔡雅柔邊看節目邊打逐字稿，再編輯成適合孩子們的講稿。「因為我們並沒有那麼專業，所以就編輯成我們可以 用的稿子。」有了文字稿，接著就是孩子們的努力練習了。
當初告訴小朋友要做這個活動時，他們都很害羞，一直說不要、不要，還推說「下個禮拜不來上課了」。但是經過幾次的練習，老師們發現孩子愈來愈認真，時常拿著新聞稿不斷地念 誦；看到孩子們的改變，志工和老師們開始為孩子準備比較正式的服裝。錄影的那一天，經過巧手打扮，孩子們看到自己跟平常不太一樣造型模樣，對活動產生了興趣，就更加有信心 地投入。
當正式站上主播臺時，雖然同學們顯得有些緊張，而播報時有NG重來的狀況出現，但他們願意嘗試不同的挑戰。孩子們的表現，讓志工與老師們覺得，實在是「勇氣可嘉」。
「老師跟我們說要放輕鬆，不要想太多，講稿念熟一點，這樣子才可以比較順。」雯雯同學分享自己從有點害羞跟緊張，經過反覆地練習，錄製時表現良好，才鬆了一口氣；也體會到 當電視主播真的不容易。「我們是播報給同學看，電視臺主播是播報給全臺灣的人看。」
藉由舉辦「小主播看天下」活動，以境教來引導孩子平常多注意自己的服裝儀容和做人處事的方法，更期望孩子們勇於表達和擁有自信心。
◎謝謝老師 我愛妳
老師以年級來分小家，分別為知足（國中以上）、感恩（國小四年級到六年級）和善解包容（幼稚園到國小三年級）三個小家；大家用手搭起拱門歡迎新成員加入。暑假結束後，新學 期就要開始了，課輔班的孩子們也跟著要換「小家」。
中和區有二十幾位課輔老師和志工，利用每星期四晚上的時間陪著孩子做功課，傾聽他們的心聲；孩子從一開始的敏感、怕生、好動，漸漸地對環境、老師熟悉了，甚至願意提早到教 室幫忙排桌椅，也可以安安靜靜的完成自己的功課，這都是師長和志工一點一滴持續努力付出的成果。
大學時期曾參與慈青（慈濟青年聯誼會）的羅曉雯，畢業後進入社會工作，利用下班時間，回到中和區承擔課輔老師，陪伴孩子。她表示：「這是我做得到的事情，在慈青的時候帶過 一些營隊，常與小朋友互動，所以蠻熟悉的。」
雖然一個星期只有一個晚上，但在陪伴歡歡的過程中，曉雯發現只要用心關懷陪伴，孩子真的會改變。「歡歡是一個情緒比較不穩定的孩子，如果不小心踩到地雷，她會用哭泣的方 式，或者表現出比較極端的情緒。」曉雯老師察覺到歡歡從剛來時沒有耐心、靜不下心來寫功課，到現在能按時將作業完成，已經進步很多了。
當孩子穩定到一個程度，曉雯認為應該換別的老師來帶。「讓她接觸不同的老師。「如果固定一個老師，這樣子她比較不敢去接觸新的人事物；換老師是希望歡歡能接觸不同的教學方 式，讓心胸更開闊，接受一些不同的做法。」在這裡，老師們以團隊的方式來照顧、關心每一位孩子，隨時做好補位的工作。
曉雯老師的話剛剛說完，歡歡靜靜地走到曉雯老師身邊，給她一個大大的擁抱，輕輕地說：「老師，我愛妳！謝謝老師陪伴我。」現在的歡歡常常提早來到新芽課輔班，除了幫忙之 外，就是靜靜看著故事書。「因為書本裡面有很多知識，有很多道理。」升上國小四年級，歡歡帶著老師的祝福，也升上了感恩小家。
在新芽課輔園地裡，老師很用心地在孩子心中灑下一顆好的種子，如同《靜思語》中的一句話一般──「用媽媽的心愛別人的孩子，以菩薩的智慧教導自己的孩子。」每一個孩子都不 一樣，志工和老師們用愛心、耐心來陪伴慈濟照顧戶的孩子，希望孩子們能更有自信、更勇敢的去面對未來的人生。
圖右 ： 8月29日中和區新芽課輔班第七期圓緣活動中，課輔老師和同學們表演〈吃菜尚介讚〉帶動唱，小小朋友唱得最賣力。[攝影者：林文質]
圖左 ： 8月29日新北市中和區新芽課輔班第七期圓緣，師生共有五十二人同聚雙和聯絡處。[攝影者：張家欽]
新聞連結：2013/08/29 謝謝老師 我愛妳
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